caxapa.ru :: Проблема не в самом ЕГЭ, а в том, какой стиль обучения он провоцирует. У меня родные и знакомые сдавали разные экзамены по принципу тестирования, и должен сказать, что к ОБУЧЕНИЮ это не имеет никакого отношения. Разницы между теми, кто реально

=AlexD= (09.06.2008 15:10, просмотров: 265) ответил Al Volovich на Под ЕГЭ клинья подбивают.

Проблема не в самом ЕГЭ, а в том, какой стиль обучения он провоцирует. У меня родные и знакомые сдавали разные экзамены по принципу тестирования, и должен сказать, что к ОБУЧЕНИЮ это не имеет никакого отношения. Разницы между теми, кто реально разбирается, и теми, кто просто заучивает как попугай (или обладает хорошей интуицией) - нет НИКАКОЙ. Причём те, кто реально умеет думать эти тесты с непривычки действительно могут завалить.

Три кита на которых зиждется реклама: враньё, преувеличение, замалчивание. Новости СМИ - это политическая реклама.

Ответить

- Например, по физике можно завалить на тройку почти любого. Идея ЕГЭ здравая, но нужно 2/3 теста отвести под решение индивидуальных задач(не выбор ответа, а сам считай). Да, тестирование более затратное - но придётся учащимся мозги развивать. Pawel (168 знак., 10.06.2008 11:14)
- Ха...Дык и вступительные тоже можно было "с непривычки" завалить. Там рулят не столько знания, сколько нервы. - mse(09.06.2008 16:42)
  - +1. У меня с одногруппниками по подготовительным курсам так и было Al Volovich(440 знак., 09.06.2008 20:09)
- Вот потому такую привычку сейчас создают с ранних лет Al Volovich(320 знак., 09.06.2008 16:38)
  - Да, тенденции в целом понятны. Как выруливать собираетесь? Насколько знаю, у вас тоже пацан растет. - blackbit(09.06.2008 17:09)
    - Даже два Al Volovich(1084 знак., 09.06.2008 20:00)
      - Хех, а откуда растут ноги ранней специализации? Да оттуда же - омерика и Ко. - =AlexD=(10.06.2008 08:25)
        
        Скорее от безделия в нашем минобре. Народу много, а заняться им - нечем. Вот ерундой и страдают. Al Volovich(463 знак., 10.06.2008 08:39)
        
        Х-ней там страдают. У меня одна из дочек 2-й класс закончила. Так вот дробные величины (мм, см, дм) они проходили в 4-й четверти в 1-м классе. А до деления дошли только в 3-й четверти 2-го класса. Ну и какой идиот придумал такую последовательность rezident(720 знак., 10.06.2008 13:21)
        
        Зато я уверен. "Унификация систем образования" тудыт-её-в-качель. На это и гранты выделяются. А то, что в омерике специализируют ещё в школе вроде общеизвестно... разве нет? - =AlexD=(10.06.2008 08:43)

О смысле всего сущего