Нет, не совсем так. Учитель искал подходящего для обучения, среди тех, кто имел желание обучиться. И это не для того, чтобы непременно "передать знания",
а для улучшения собственного статуса. Для передачи "сакральных"
знаний существовали касты, для передачи "ноухау" - наследственные
династии, где знания и умения передавались среди членов своей
семьи, как и имущественные права. Насчет современности я выше
написал - получение всех видов образования это социальный нарратив, традиция, а не естественная потребность. Причина отсутствия "ломоносовых" в современности это факт "низкой базы" для оригинального Ломоносова. Ему было проще "объять необъятное", т.к. в его времена этого "необъятного" было на порядки меньше.