caxapa.ru :: Я где-то уже давал примерные определения, но сейчас найти не могу. Ладно, еще раз. Там в общем-то все банально и тривиально.

rezident (26.09.2008 23:51, просмотров: 181) ответил бомж на Возможно, понял Вас неправильно. Объясните, что Вы понимаете под этими уровнями.

Я где-то уже давал примерные определения, но сейчас найти не могу. Ладно, еще раз. Там в общем-то все банально и тривиально. 1 уровень. Условно можно назвать его "животным". Удовлетворение естественных потребностей: есть, пить, спать, одеться (если холодно), найти крышу над головой (если с неба капает). 2 уровень. Условно "людей посмотреть". Естественные потребности удовлетворены, хочется посмотреть, что там вон за тем лесом, в том поселке, вон за теми горами? Какие люди там живут, чем занимаются? Может у них что-то новое узнаю, чему-то научусь? И т.п. 3 уровень. Условно "себя показать". Вот я научился кое-чему. Интересно сравнить свои знания и умения со знаниями и умениями других людей. А дай-ка я забабахаю что-нибудь этакое и все обалдеют. Или скооперируюсь в другим себе подобным и сравним у кого это лучше получится. А может по-пути у него еще чему-нибудь научусь или он меня наведет на новые идеи. И т.д. 4 уровень. "Руководитель или учитель". Человек уже в основном познал и мир и самого себя, свои собственные способности. Он сравнительно адекватно оценивает свои возможности и способности окружающих его людей. Умеет ставить перед собой цели и достигать их. На этом уровне он может уже либо руководить, либо обучать других людей, делясь своими знаниями. Легко заметить, что эти условные уровни развития личности соответствуют периодам становления человека: младенчество, отрочество, юность, зрелость. Однако не все люди доходят до 4-й ступени, останавливаясь в своем развитии, например, на уровне детства. Этому становлению личности может способствовать или препятствовать социум в котором человек растет и воспитывается. Как видите, никаких хитростей нет, все это весьма тривиально.

Ответить

- Ну так сейчас в учителя редко идут люди 4го уровня по этой классификации. Такие люди, как правило, имеют семью, и ответственность за неё. А на должности учителя они не могут обеcпечить свою семью достойно. Поэтому, люди 4го уровня занимаются другими, бомж(130 знак., 27.09.2008 00:33)
  - Дык это просто неестественно требовать 4-го уровня, когда не полностью обеспечен 1-й. Человек конечно, в отличие от животного, может с помощью разума некоторое время преодолевать этот диссонанс, но добрую половину жизни прожить как таджикский rezident(359 знак., 27.09.2008 00:42)
    - Исключения лишь подчёркивают правило :) бомж(174 знак., 27.09.2008 00:54)
      - Исключениями правила поверяются (проверяются), а не подчеркиваются или подтверждаются. А реплика была на ваше --- И лишь не имеющие детей, могут преподавать. - rezident(27.09.2008 01:00)
        
        Да, поскольку они при таком роде деятельности(и доходах) не ущемляют своих детей. Собственные потребности такие люди имеют право ограничивать, как им того заблагорассудится.IMHO. бомж(112 знак., 27.09.2008 01:08)
        
        То, что вы хотите описать, называется самопожертвованием. - rezident(27.09.2008 01:22)
        
        Вообще, спор ни о чём. Мне повезло повстречать на жизненном пути Учителей. Они были разных национальностей. Но их объединяла гениальность! Каждый из этих Учителей оставил глубокий след в моей душе, повлиял на меня, мотивировал меня учить именно его бомж(697 знак., 27.09.2008 01:22)
        
        Это вы пытаетесь спорить ни о чем - перечитайте свое корневое сообщение. Я лишь поддерживаю дискуссию ;) rezident(461 знак., 27.09.2008 01:36)
        
        Я лишь хотел донести моё личное мнение, что настоящие Учителя сейчас прикладывают свои Знания для зарабатывания денег не преподаванием, к сожалению. А те, кто преподаёт, просто не способен приложить свои знания к практике, потому и преподаёт :) Не без бомж(160 знак., 27.09.2008 01:46)
        
        Эээ... я за свою жизнь не написал (и даже не ПОДПИСАЛ:) ни одной статьи - я циничный прагматик, предпочитающий материальное удовлетворение моральному, поэтому предпочитаю заниматься ДЕЛОМ, а не риторикой :)) - MBedder(27.09.2008 03:01)
        
        Помойму, просто эгоист. А передать опыт молодым? Неужто жалко? Тут уж хочеш нехочеш а НАДО! - Т.Достоевский(27.09.2008 04:13)
        
        Это я делаю аж на трех конфах - тут, на телесисах, и на англоязычной микрочиповской. Более чем достаточно - MBedder(27.09.2008 12:33)
        
        За что и уважаю! - Алексей Мусин(29.09.2008 17:11)
        
        +1 - бомж(28.09.2008 20:06)
        
        +1. Фкурсе. - Т.Достоевский(27.09.2008 16:30)
        
        Это почему не преподаванием? О_о Именно преподаванием! Сейчас с этим (платными доп. услугами) на порядок проще, чем, скажем, еще лет пять назад. Кстати, а где можно ознакомиться со статьями MBedderа? Ссылки на его публикации приведите, rezident(31 знак., 27.09.2008 02:12)
        
        Мне лениво искать по форуму, и, возможно, я черезчур громко обозвал небольшие заметки, к примеру, о применении цельночисленной арифметики в микропроцессорах статьями, но стиль изложения говорит о редчайшей способности человека внятно и доступчиво бомж(365 знак., 28.09.2008 20:03)

О смысле всего сущего