Средства и методы разработки

Не понимаю смысла тратить бюджетные деньги на обучение балбесов, из которых больше 80% после окончания ВУЗа пойдет работать по специальности, вообще не связанной с тем, чему обучались.

Ну и идиотизм с болонской системой подливает масла в огонь. Все вспоминаю того историка, который поперся в магистратуру на астрофизику: как его заставишь сворачивать тензор Римана, если он не понимает, что такое тензор? Таки надо а) вернуть специалитет (но сделать его шестилетним для точных и технических наук), б) вернуть систему распределения для бюджетников (но если собирается штаны просиживать, гнать с места работы сразу по окончанию испытательного срока, а он пусть государству деньги за обучение возвращает), в) нещадно выгонять двоечников (а не держать их до упора, как сейчас).