0xFF

Подозреваю что СССР все же был один и тот же. И не вали в кучу четыре совершенно разных понятия: (а) дрессура; (б) считать себя умным; (в) считать умными других; (г) считать всех одинаковыми. 

Да - дрессура.

Когда моей дочери плохо заходила математика, я доплачивал старой еврейке, матиматичке и они прорешивали полсотни примеров.

Магия! В какой-то момент открывались нужные чакры и от двух-третей до половины примеров пролетали как в аэродинамическую трубу :)

Причем не на зубрежке, с пониманием что-как-и-в-чем-нюанс.

Такова жЫзнь, без практики теория - мертва.

Считать себя умным.

А что в этом плохого?

Когда есть практика и она объективно показывает что да, молодец?

Считать умными других.

Опять же, вопрос только в метрологической состоятельности методов оценки.

Считать всех одинаковыми.

Половое различение - допускаем? %)

Перестань, небыло ни малейшего соблазна.

Какие-то моменты считаю важным я, какие-то - ты, а какие-то - Лагунов.

Причем это в большей части ситуативное.

Лагунов, вон, на олимпиадах ярко выступал. А то что глупо растить олимпийцами

больше чем 0,5% он из виду упускает.

Его одноклассники, после школы, плохо устроились?

Я, среди своих, чуть ли не до защиты кандидатской ходил "нищим студентом" :)

Ты напираешь на творческий поиск.

Понимаю. Как мои старички любят сантехников подкалывать: "Сколько лично ты изобрел законов термодинамики?" :)

Что лично тебя кормит? Творческий поиск или все же "соответствие СНиП и ПУЭ" ? Только честно?

Я напираю что приятно когда с окружающими есть общая база.

Когда набор аксиом позволяет сразу к делу, без долгого доказывания что 2х2=4.

Но мир - меняется, уже давно 2х2 не только не четыре, а вообще комплексное число.

Раньше было проще...