О смысле всего сущего

У меня другой список. Умение заводить друзей и дружить. - помогать поддерживать регулярное общение с теми сверстниками, с которыми есть контакт, приглашать в гости и на праздники, совместные походы в город и на природу и т.д. Умение использовать свои достоинства и маскировать недостатки. - смотреть ,что у ребёнка получается лучше всего и подсказывать - как это использовать для решения его проблем Умение тратит своё время на интересные вещи, а не спускать в унитаз. - организация распорядка дня и посещение секций и кружков, работа по дому; ребёнок должен понять, что полезные и интересные дела, общение, интереснее чем компьютерные игры. Умение учиться - максимально глубоко изучать то, что интересно, и достаточный минимум остальное, при этом не в ущерб отметкам. - не быть занудой и зубрилой, но при этом уметь получать хорошие отметки достаточно просто; интерес к некоторым предметам легко привить научно-популярной литературой. Наблюдательность - видеть людей, их движущие силы, привычки, интересы, мотивы поведения. лучше всего тренируется, когда ты помнишь дни рождения всех, кто тебе дорог, или другие праздники, и подбираешь подарок, который придётся по душе. Обучение только собственным примером, больше никак. Умение отстоять своё мнение убедительными доводами. - этому едва ли не с пелёнок, для обучения можно использовать игру с любимой куклой - один родитель изображает глупую капризную куклы, второй объясняет ребёнку что нужно сказать, что-бы кукла "пошла" кушать, в садик и др. стандартные дела, в более старшем возрасте не исполнять просьбы без грамотной мотивации своих хотелок. Ну и самим родителям не орать на детей, а объяснять и мотивировать (видит бог, я стараюсь, но получается не всегда). PS Всё очень сложно, детьми действительно нужно заниматься, а не отбрехиваться от них.