О смысле всего сущего

Некоторые считают, что важно не только как преподавать, но и что преподавать, т.е. в какой последовательности, каким темпом проходить предмет. Это нарабатывается годами, при наличии централизованной системы учета и анализа. А так это может стать похожим на выборы главврача пациентами.