_volkanaft_ (01.11.2022 13:17, просмотров: 138) ответил Boвa на Перед этим был рабфак с поистине пролетарским отношением к
образованию.-
- +100500 именно самостоятельность и формирует инженера - =AlexD=(01.11.2022 13:39)
- Не всегда. Если дадут задачу не по зубам, с мыслью "ебись как хош",
то результат может быть обратный. Кроме того, перенимание опыта
старшых товарищей, есть необходимый этап формирования. Изобретать
велисапеды, канешно, увлекательно, но ценилось тока при
соццыализьме, между поездками в овощегноилища. - mse homjak(01.11.2022 13:44)
- Помню как молодого Александрова в тройку к Викулову поставили. С таких передач грех не забивать было... _volkanaft_(73 знак., 01.11.2022 14:34)
- Да кто ж даст то студенту "не по зубам"? Не разу не видел такого. А
заимствование опыта происходит итерационно в ходе решения
поставленных задач, и никак иначе. - =AlexD=(01.11.2022 13:46)
- Ну прально, просто реальные задачи несколько неитерацыонны: "нужно
было вчера", например. А такое в одиночку не решается. Первое
время, имана на подхвате. Самостоятельность уровня "поссать
сходить". Но, канешна, от человека зависит. У нас было принято
работать на кафедре со второго курса, т.е. в отрасль приходили со
знанием паяльника, работы операццыонника и программирования в
кодах. mse homjak(149 знак., 01.11.2022 13:57)
- В большинстве компаний спецам просто некогда абиснять студенту чо
нужно сделать, за это время он сам всё сделает быстрее, и уж тем
более не заставишь писать тз. Поэтому студню отдаётся на откуп
некритичная к срокам несложная задача и гоу. Непонятно - подходи,
спрашивай. Периодически подходят - смотрят чо он криворучит и
вправляют моск. Каг-то-таг. - =AlexD=(01.11.2022 14:57)
- ХЗ. У меня первая работа после ВУЗа была интерфейсная часть
драйвера для ленточного мафона для ПС под БРУ. На АСМ, ессно.
Кажысь фамилие ИЗОТ 5300. "Наставник" ваял ему sys драйвер под ДОС.
Прикольно было смотреть, как ПСТулс пытаецца сделать ему
дефрагментаццыю: вот полез в первый ФАТ, вот во второй, вот в
корневую... К тому времени я ужо работал почти со всеми БИС 8080
семейцтва. "Подходи-спрашивай" это второй курс и
пьянствообщение с аспирантами в mse homjak(291 знак., 02.11.2022 12:37)
- ХЗ. У меня первая работа после ВУЗа была интерфейсная часть
драйвера для ленточного мафона для ПС под БРУ. На АСМ, ессно.
Кажысь фамилие ИЗОТ 5300. "Наставник" ваял ему sys драйвер под ДОС.
Прикольно было смотреть, как ПСТулс пытаецца сделать ему
дефрагментаццыю: вот полез в первый ФАТ, вот во второй, вот в
корневую... К тому времени я ужо работал почти со всеми БИС 8080
семейцтва. "Подходи-спрашивай" это второй курс и
- И это нормально.Диплом должен быть "реальным"! т.е. "паяным". Составление схемы, рисование платы рейсфедром, пайка и т.д. _volkanaft_(444 знак., 01.11.2022 14:13)
- В большинстве компаний спецам просто некогда абиснять студенту чо
нужно сделать, за это время он сам всё сделает быстрее, и уж тем
более не заставишь писать тз. Поэтому студню отдаётся на откуп
некритичная к срокам несложная задача и гоу. Непонятно - подходи,
спрашивай. Периодически подходят - смотрят чо он криворучит и
вправляют моск. Каг-то-таг. - =AlexD=(01.11.2022 14:57)
- Ну прально, просто реальные задачи несколько неитерацыонны: "нужно
было вчера", например. А такое в одиночку не решается. Первое
время, имана на подхвате. Самостоятельность уровня "поссать
сходить". Но, канешна, от человека зависит. У нас было принято
работать на кафедре со второго курса, т.е. в отрасль приходили со
знанием паяльника, работы операццыонника и программирования в
кодах. mse homjak(149 знак., 01.11.2022 13:57)
- Не всегда. Если дадут задачу не по зубам, с мыслью "ебись как хош",
то результат может быть обратный. Кроме того, перенимание опыта
старшых товарищей, есть необходимый этап формирования. Изобретать
велисапеды, канешно, увлекательно, но ценилось тока при
соццыализьме, между поездками в овощегноилища. - mse homjak(01.11.2022 13:44)
- +100500 именно самостоятельность и формирует инженера - =AlexD=(01.11.2022 13:39)