0xFF

▪️Рассекреченный недавно секретный документ ЦРУ от 20 октября 1953 года содержит анализ советской системы образования, которая легла в основу развития СССР в качестве технологической сверхдержавы

▪️С начала 1930-х годов научно-технологическое развитие в СССР имеет системный характер. Оно обеспечивается скоординированным взаимодействием Академии наук, Министерства высшего образования и Госплана, с реализацией спланированной мобилизации кадров и ресурсов

▪️Если в 1918 году советская система высшего образования включала в себя 94 вуза со 112 000 студентов, то к 1953 году количество вузов выросло до 900, в них учились 1 100 000 студентов очно и 400 000 — по заочной форме

▪️В отличие от американской советская система уделяет исключительное внимание подготовке научно-технических кадров. На эти специальности приходится 44% выпускников. В США этот показатель не превышает 30%

▪️«Качество советских научно-технических кадров не уступает американским... При этом в области физики и инженерии они начинают обгонять Запад. Если текущие тенденции сохранятся, общий объём научных и инженерных кадров СССР превысит американский в ближайшем будущем», — подчёркивается в документе ЦРУ

«КРИСТАЛЛ РОСТА» ранее информировал о том, что в исследовании, проведённом журналом Life в 1958 году, сравнивался уровень развития и образования школьников Алексея Куцкова из Москвы и Стивена Лапекаса из Чикаго. Победу одержал Алексей Куцков, на два года опередивший своего американского ровесника. Согласно ранее секретному обзорно-аналитическому документу ЦРУ США от 21 июля 1959 года созданные в нашей стране в период 1929-1955 гг. уникальные системы науки, среднего и высшего образования существенно превосходили по уровню американские

CIA-RDP80R01443R000100380013-7.pdf