0xFF

Напомню: сравнение с 1914 - годом! Еще никаких потерь "инженерья" нет! ( кстати, причем тут "инженерье"? Мы о "РИ и без законов стояла на пороге всеобщего. Всего то оставалось удвоить количество учащихся"). СССР увеличивает количество учащихся начальных классов в 3.5 раза - и достигает поголовной грамотности только в 1962 году! Как так? Читаем в той же Википедии: "Охват начальной школой детей в возрасте от 8 до 11 лет к 1914 г составлял в целом по Российской империи 30,1 % (в городах — 46,6 %, в сельской местности—28,3 %)." увеличиваем в два раза и получаем охват в 60%!где всеобщее?! Про "инженерье" Я здесь приводил ссылку но видимо не открывали- " Российская империя Государственные ВУЗы в 1913-14 году – 71379 чел. Частные ВУЗы – 52153 чел. Итого 123 тыс. студентов. Динамика количества преподавательского состава с 1998-99 по 1913-14 год – 2458 до 4477 человек, рост за 15 лет в 1,8 раза. Соответственно можно предположить и рост числа студентов примерно в два раза, то есть за 15 лет 60 тыс. человек, или прирост на 4 000 в год. СССР если будем стартовать например от 150 тыс. в 1920-м году (фантастическая конечно цифра), то в 1940-м году мы получим общее количество студентов 812 тыс. – а без учета заочников – 585 тыс. студентов. Итого, 435 тыс. за 20 лет (без учета заочников) или среднегодовой прирост 22 тыс. студентов." Что и позволило попедить в Великой Отечественной. Стреляя из своих пушек,летая на своих самолетах и прорывая оборону противника своими танками. А умелые гражданские инженеры обеспечили развертывание промышленности за Уралом. Сравните это все с первой мировой, снарядным голодом 15-ого года (и невозможностью их подвезти из-за рубежа - от Архангельска только узкая колея), отсутствием подвоза хлеба в 1917-ом и т.д. и т.п.