0xFF

Лекция вчера была очередная. Из 3х групп пришло человек 10 (охеренная посещаемость! но 3й курс, не боятся что выгонят)... 

Выключил свет, включил проектор... и ррраз стемнело резко за окном...

И в этой интимной атмосфере детально с шутками-прибаутками разбирали систему команд. Максимально не давал спать, призывал к диалогу. Парочка ботанов даже участвовала в этом. ... Но вижу что не догоняют.

Ну я же в том семестре с вами разбирал все аксиомы булевой алгебры! Х умножить на 0 будет ноль, Х умножить на 1 будет Х.. это ж понятно? (кивают).. Напишите таблицу истинности операции И (пишут верно). Так, а что будет в аккумуляторе по итогам выполнения команды ANL A,#255? (выдают всякую ересь) Хорошо, числа у нас 8 бит. Какое максимальное значиние числа в 8 бит можно записать? (называют 256). Нет, максимум 2^n-1, т.е. в данном случае 255, все биты - единички. Операция И - логическая, побитовая.. бит 7 аккумулятора с битом 7 константы, бит 3 и с битом 3 и т.д. Так что же будет по итогу ANL A,#255

Пока в бинарном виде не расписал два числа, они не смогли ответить.

Моск студней вообще отказывается шевелиться. И этой третий курс (их всего 4 у бакалавров).

Хотя препод, что на 4м курсе даём им ПЛИСы и VHDL, говорит - при мне до него лучше студни начали приходить, чем раньше. Но всё равно это дикая дичь. Детский сАД какой-то.

А еще у нас разглагольствуют про убитое образование. Да просто сытые все, без мечт, без желания получить профессию, без интереса к тому, на кого учишься.

Гнать надо с 1го курса таких нещадно. А вуз не гнобить снижением финансирования (оно ж подушевое) т.к. затраты от числа студней не снижаются.